Educación integral en sexualidad
José Eduardo García
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Problemas de la expresión sexual
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por educación integral en sexualidad.
- Exponer a los alumnos la problemática de los problemas de expresión sexual y su importancia en la educación integral en sexualidad.
- Plantear una pregunta disparadora relacionada con la problemática a atender.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los diferentes aspectos de la educación integral en sexualidad (cuerpo, emociones, relaciones, etc.).
- Cada grupo deberá elaborar un pequeño informe sobre un aspecto específico y compartirlo con el resto de la clase.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de una educación integral en sexualidad y cómo puede impactar en su proyecto de vida.
- Realizar una ronda de preguntas para resolver dudas e inquietudes de los alumnos.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre los derechos sexuales y reproductivos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar lo aprendido en la investigación sobre los asp