Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

PDA (Propósito de aprendizaje): Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que conocen y cuáles son sus características de nutrición y reproducción.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo clasificar los organismos de acuerdo con sus características de nutrición y reproducción?

Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentación de los diferentes procesos de nutrición y reproducción en los seres vivos.


• Realización de una investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes organismos y clasificarlos de acuerdo con sus características de nutrición y reproducción.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados de la investigación y la importancia de clasificar los organismos de acuerdo con sus características comunes.


• Planteamiento de posibles relaciones de parentesco entre los organismos clasificados y contrastar estas hipótesis con fuentes de consulta.


• Elaboración de co