La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América.

Guadalupe López
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América, identificando los aspectos políticos, sociales y económicos que permitieron su conformación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Empatía con los grupos vulnerables.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de grupos vulnerables en la actualidad y preguntar a los alumnos cómo creen que se sentirían si vivieran en esas condiciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: "Imagina que eres un colonizador inglés en América. Tienes la tarea de establecer una colonia y garantizar la expansión y dominación de Inglaterra. ¿Cómo podrías lograrlo sin afectar negativamente a los grupos indígenas y otros grupos vulnerables de la región?"

  • Los alumnos trabajarán en grupos para analizar la problemática y buscar soluciones. Se les proporcionará material de apoyo como textos, imágenes y mapas.

  • Fomentar la reflexión sobre la empatía y el respeto hacia los grupos vulnerables.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión conjunta sobre las posibles consecuencias de las acciones propuestas y la importancia de considerar a los grupos vulnerables en la toma de decisiones.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave relacionados con la conformación de las colonias i