La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• Comentar brevemente el tema a tratar y su importancia para el desarrollo de una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una presentación multimedia.


• Realización de una actividad grupal de reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena mexicana y escribir una breve descripción.

Sesión 2:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas indígenas mexicanas.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos escritos en una lengua indígena.


• Actividad grupal de creación de un cuento o poema que valore y promueva la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas creativas realizadas por los grupos.


• Votación para seleccionar la propuesta más interesante y relevante.


• Organización de un evento para compartir las propuestas con la comunidad escolar y fomentar la valoración de la diversidad lingüística.

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