La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas sobre los conceptos y términos aprendidos durante las sesiones, así como sobre las características básicas de las lenguas estudiadas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que demuestren su conocimiento sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión. Deberán incluir ejemplos y ejercicios prácticos para evidenciar su comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la planeación de la clase.


• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen y cómo se expresan en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre lenguas reconocidas en México y el mundo.


• Análisis y discusión de los textos, destacando las características básicas de cada lengua.


• Ejercicio de reconocimiento de sonidos y pronunciación básica en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de tarea