Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º:
Tema: Regularidades y Patrones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problemática: Dificultad en el reconocimiento y aplicación de patrones y regularidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de patrones y regularidades en diferentes contextos.


• Mostrar ejemplos visuales y numéricos de sucesiones con progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de figuras y números para que encuentren la regla de formación de cada sucesión.


• Los estudiantes deben registrar sus observaciones y conclusiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resaltar la importancia de reconocer y utilizar patrones y regularidades en Matemáticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre sucesiones con progresión cuadrática en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de problemas que involucren sucesiones con progresión cuadrática.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen la regla de formación en cada caso y la representen algebraicamente.

Cierre:

• Reflexionar