"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano"

Plan de clase

Planeación de clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano"

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática transversal: Violencia escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano".


• Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras sobre la colonización inglesa en América y los sistemas de dominación colonial.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Violencia escolar en el contexto de la colonización inglesa en América".


• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo afectó la colonización inglesa en América a la violencia escolar?


• Investigación en fuentes de información: Libros, internet, documentales, etc.


• Análisis y discusión de los hallazgos encontrados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la relación entre la colonización inglesa en América y la violencia escolar.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas generadoras planteadas al final de la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Debate y discusión en grupos sobre las preguntas generadoras.


• Análisis de las con