Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Estefania MP
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales


Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: El alumno usará expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de carencia de práctica de valores morales y cívicos en los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Elaboración de reseñas. Explicar a los alumnos en qué consiste una reseña y su importancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes textos o audiovisuales que han visto o leído recientemente.

  • Explicación de las expresiones: "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que". Discutir su importancia para expresar la opinión de manera clara y respetuosa.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un texto o audiovisual de su preferencia y realicen una reseña breve utilizando las expresiones aprendidas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al intercambio de reseñas: Explicar a los alumnos la importancia de compartir sus opiniones de manera respetuosa y escuchar las opiniones de sus compañeros.

  • Actividad: Organizar un debate en el aula donde los alumnos compartan sus reseñas y utilicen las expresiones aprendidas para argumentar y expresar su opinión.

  • Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás, fomentando la práctica