La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central: Violencia escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar la problemática central sobre violencia escolar y preguntar a los alumnos si han sido testigos o han experimentado algún tipo de violencia en su entorno escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles la tarea de investigar sobre las relaciones de los colonos ingleses con la población indígena en el período de conformación de las metrópolis.


• Proporcionar recursos como libros de historia, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo debe elaborar un informe donde se describan las relaciones establecidas, destacando los aspectos culturales, políticos y económicos.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su informe de manera oral y responder preguntas de sus compañeros.

Cierre:

• En grupo clase, realizar una reflexión sobre las relaciones establecidas por los colonos ingleses con la población indígena y su impacto en la conformación de las metrópolis.


• Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


• Realizar una síntesis de las principales ideas discutidas y plantear la problemática de violencia escolar como una forma de dominación y desigualdad en la socieda