Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de SANA ALIMENTACIÓN

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo impactó la lucha por la Independencia de la Nueva España en la alimentación de la población?


• Actividad motivacional: Proyección de imágenes relacionadas con la independencia y la alimentación.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar las etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España y el impacto que tuvo en la alimentación de la población.


• Recopilación de información: Los grupos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) para recopilar información sobre el tema.


• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recopilada y determinarán las principales etapas de la lucha por la independencia y cómo afectó la alimentación de la población en cada etapa.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se discutirán en clase las diferentes etapas de la lucha por la independencia y su relación con la alimentación.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la alimentación en momentos de lucha por la independencia y cómo esto puede influir en el pensamiento crít