Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo la historia de México a través de la narración

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la historia de México y la relevancia de los personajes históricos en nuestra identidad nacional.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes históricos que los alumnos ya conocen y los que les gustaría conocer.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué importancia creen que tiene conocer la historia y cómo creen que puede ayudarles en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de personajes históricos: Presentar a los alumnos algunos personajes históricos de México y su importancia en la historia del país.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje histórico. Cada grupo deberá investigar sobre la vida y logros de su personaje y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron de los personajes históricos que investigaron y cómo creen que sus acciones han influido en el presente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente: Explicar a los alumnos qué es una narración y cómo se diferencia la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: Leer en voz alta a los alumnos un cuento o relato que narre un suceso histórico y otro que narre un suceso contemporáneo. Después, pedirles que identifiquen