La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento de las colonias inglesas en América.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento de las colonias inglesas en América.

Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Violencia escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una colonia y qué saben sobre las colonias inglesas en América.


3. Introducir el problema transversal: Violencia escolar y preguntar a los alumnos si pueden establecer alguna relación entre este problema y el tema de la clase.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Entregar a cada grupo un caso ficticio de violencia escolar y pedirles que analicen las posibles causas de dicho problema utilizando el pensamiento crítico.


3. Los grupos deben buscar información sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América y analizar cómo podrían estar relacionadas con el problema de violencia escolar.


4. Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre la relación entre el tema de la clase y el problema de violencia escolar.


2. Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos, promoviendo un enfoque de interculturalidad crítica.


3. Realizar una síntesis de las ideas principales y reforzar el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando el objetivo de la clase.


2. P