Introducción al proyecto comunitario

yadira uscanga
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa comunicación y por qué es importante.

    • Presentar el objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de niños celebrando la Navidad en distintas partes del mundo.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué creen que estén haciendo los niños en estas imágenes? ¿Cómo creen que se sienten? ¿Qué tradiciones creen que tienen?

    • Fomentar la participación de los alumnos y escuchar sus respuestas.

    • Explicar que en las próximas sesiones conocerán más acerca de las tradiciones navideñas de sus compañeros y sus familias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar brevemente lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo.

    • Asignar una actividad para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias sobre las tradiciones navideñas que tienen y que preparen una breve presentación para compartir en clase.




Instrumento de evaluación formativa: Observación de la participación activa de los alumnos durante la sesión.


Sesión 2: Presentación de tradiciones navideñas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la comunicación oral y compartir las tradiciones navideñas de las familias y comunidades de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de esta sesión.

    • Realizar una breve recapitulac