Introducción al proyecto comunitario y motivación para la lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para leer y comprender textos, así como el problema del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y motivación para la lectura compartida en voz alta.
Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la comunidad.


2. Reflexión sobre las dificultades para leer y comprender textos.


3. Introducción al tema de la importancia de la lectura compartida en voz alta.


4. Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


5. Comentario y análisis del cuento.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes tipos de textos para la lectura compartida en voz alta.
Actividades:

1. Presentación de diferentes tipos de textos para la lectura compartida en voz alta (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.).


2. Lectura en voz alta de un poema por parte del docente.


3. Análisis del poema y discusión sobre su estructura y contenido.


4. Lectura en voz alta de una canción por parte de los alumnos.


5. Comentario y análisis de la canción.

Sesión 3:
Tema: Conexión entre la lectura compartida en voz alta y el problema del agua.
Actividades:

1. Presentación del problema del agua y su importancia en la comunidad.


2. Lectura en voz alta de textos relacionados con el problema del agua (notas informativas, cartas, etc.).


3. Análisis de los textos y ref