Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sandy Janeth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 1º)


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos no identifican la satisfacción de intereses a través de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexión sobre cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las diferentes funciones y características de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para realizar tareas simples.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de cada herramienta y máquina en la satisfacción de necesidades e intereses.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos.

  • Resumen de los conceptos aprendidos y su relación con la satisfacción de intereses.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.