Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducción a los recursos literarios más comunes relacionados con el tema (metáforas, hipérboles, personificación, etc.).


• Actividad: Los alumnos escribirán en un papel una situación o experiencia relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando al menos un recurso literario.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos crearán un cuento corto que explore los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 3:

• Retroalimentación de los cuentos escritos en la sesión anterior.


• Introducción a nuevos recursos literarios relacionados con el tema (aliteración, anáfora, sinestesia, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán una poesía o un poema que describa sus vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando al menos dos recursos literarios nuevos.

Sesión 4:

• Repaso de los recursos literarios vistos hasta el momento.


• Actividad de escritura colaborativa: Los alumnos trab