Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad personal y colectiva.


• Conversación sobre la importancia de conocer y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Actividad de motivación: Realización de una lista de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México.

Desarrollo:

• Introducción a las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad: música, danza, pintura, escultura, literatura, etc.


• Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica y su relación con el patrimonio cultural de la comunidad.


• Preparación de una presentación para compartir la información investigada.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Lectura de textos literarios relacionados con el patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Análisis de los textos leídos en grupos.


• Elaboración de una reflexión escrita sobre la