Las revoluciones modernas y sus tendencias

veronica tobar
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Guerra de Reforma


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Introducir a los estudiantes al contexto histórico de la Guerra de Reforma.

  • Presentación del problema: Adicciones. Realizar una breve introducción sobre el problema de las adicciones y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura individual de un texto sobre la Guerra de Reforma. Los estudiantes deben subrayar los acontecimientos más importantes.

  • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños para compartir y comparar los acontecimientos subrayados. Los estudiantes deben seleccionar los tres más relevantes.

  • Actividad 3: Puesta en común y consensuar en el grupo clase los acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma. Registrarlos en el pizarrón.


Cierre:



  • Reflexión final: Los estudiantes deben escribir en su cuaderno un párrafo sobre la importancia de conocer y comprender los acontecimientos históricos, como la Guerra de Reforma, para entender el presente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la reflexión final de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la segunda sesión: Elaborar una cronología con los acontecimientos