La Decena Trágica
Martin Rubio
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Historia - Las tensiones en el siglo XX
Tema: La Decena Trágica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Debate en grupo 2. Elaboración de un mapa conceptual
Sesión 1 - Inicio
Duración: 10 minutos
- Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y la Decena Trágica.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la Decena Trágica y solicitar a los alumnos que expresen sus primeras impresiones.
Desarrollo
Duración: 30 minutos
- Planteamiento del problema: Presentar el problema principal a resolver durante el ABP, en este caso, "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la Decena Trágica?"
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Distribución de materiales: Proporcionar a cada grupo fuentes de información (textos, videos, imágenes, etc.) relacionadas con la Decena Trágica.
- Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar y analizar las fuentes de información para identificar las causas y consecuencias de la Decena Trágica.
Cierre
Duración: 10 minutos
- Plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos principales sobre las causas y consecuencias de la Decena Trágica.
- Reflexión: Promover una reflexión colectiva sobre las tensiones presentes en el siglo XX y su relevancia en la actualidad.
- Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre los actores involucrados en la Decena Trágica y su participación en otros suces