Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: 5º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Cómo se relacionan la suma y la resta?

• Presentación de la temática y el objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Juego de cartas donde los estudiantes deben sumar y restar números decimales.


• Generación de preguntas guía para promover el pensamiento crítico: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cómo se relacionan entre sí?


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajan en parejas y resuelven problemas en los que se debe identificar si se debe sumar o restar.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes comparten sus respuestas y argumentan sus decisiones.

Sesión 2:
Título: Suma y resta con números decimales

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de indagación: Los estudiantes resuelven problemas que involucran sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Creación de situaciones problemáticas: Los estudiantes crean sus propias situaciones problemáticas que requieran sumas y restas con números decimales.


• Presentación de los problemas creados y resolución en grupo.

Sesión 3:
Título: Suma y resta con fracciones de diferentes denominadores

• Repaso de la sesión anterior y resol