Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Objetivo (PDA): Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Escaso uso del lenguaje escrito en actividades cotidianas por lo que existe una baja producción de textos.

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y la importancia del lenguaje escrito
Actividades:

1. Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y su relación con la construcción de la identidad de género.


2. Discusión en grupo sobre las manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos que inciden en la construcción de la identidad de género.


3. Reflexión sobre la problemática del escaso uso del lenguaje escrito y su impacto en la producción de textos.


4. Actividad práctica: Elaboración de una lista de palabras relacionadas con la identidad de género y la sexualidad.

Sesión 2:
Tema: Roles de género y estereotipos
Actividades:

1. Revisión y discusión de los roles de género y los estereotipos presentes en la sociedad.


2. Análisis de distintas manifestaciones de roles de género presentes en el ámbito escolar, laboral, social y cultural.


3. Actividad práctica: Elaboración de un cartel o mural que represente los estereotipos de género y promueva la igualdad.

Sesión 3:
Tema: Identidad de género y diversidad
Actividades:

1. Explicación y discusión sobre la identidad de género y su relación co