Introducción al tema

Elisea Hernández
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Explicar brevemente los conceptos clave: sistema nervioso, sistema endocrino, hormonas, coordinación de funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el objetivo de la clase: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados al tema para despertar la curiosidad de los alumnos.


Sesión 2-3: Aprendizaje por indagación (90 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de preguntas de investigación sobre el tema a investigar.

  • Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para responder a las preguntas planteadas.

  • Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

  • Dar un tiempo determinado para que los grupos realicen la investigación.

  • Al finalizar el tiempo, cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 4: Aplicación de conocimientos (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica para aplicar los conocimientos adquiridos.

  • Por ejemplo, se puede realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes partes del sistema nervioso y endocrino y expliquen cómo interactúan entre sí para coordinar las funciones del cuerpo humano.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el debate y el intercambio de ideas.


Sesión 5-6: Interdis