Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de un proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Problema: Cómo utilizar los recursos literarios como manifestación del arte, relacionada con el entorno, realizando un video para las redes sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje y el desarrollo personal.


• Conversación sobre la importancia de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la expresión artística.


• Actividad de reflexión y escritura: los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generen su comunidad.

Cierre:

• Compartir en parejas o grupos pequeños las listas elaboradas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: investigar sobre diferentes géneros artísticos y seleccionar uno para utilizarlo en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y actividades de la sesión anterior.


• Presentación de los géneros artísticos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las características y funciones de los géneros artísticos seleccionados.


• Actividad de explo