Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Eustolia Cardenas
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo: Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no identifican los enlaces por valores de electronegatividad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación de la temática y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de enlaces que existen en los compuestos químicos.

  • Identificar el problema de los alumnos en relación a la identificación de los enlaces por electronegatividad.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y experimenten con elementos químicos para comprender la formación de compuestos iónicos y moleculares.

  • Utilizar la Tabla periódica para identificar las propiedades de los elementos y su relación con la formación de compuestos.

  • En grupos, realizar un debate sobre la importancia de los enlaces iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, la agricultura, entre otros.


Fase de cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.

  • Plantear preguntas que permitan relacionar los conceptos trabajados con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos investiguen sobre ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en su entorno.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad donde los alumnos compartan los ej