Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los alumnos realicen ejercicio constantemente a manera de hábito

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Primera sesión:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Breve explicación sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Presentación del problema a atender: la falta de ejercicio constante como hábito en los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo antes de la actividad física.


• División de los alumnos en grupos para realizar diversas actividades motrices y recreativas que promuevan el desarrollo de las potencialidades mencionadas.


• Cada grupo deberá diseñar una actividad que permita trabajar alguna de estas potencialidades y presentarla al resto del grupo.


• Realización de las actividades diseñadas por los grupos, fomentando la participación y la integración.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las actividades físicas para el bienestar individual y colectivo.


• Puesta en común de las actividades realizadas y de los aprendizajes obtenidos.


• Planteamiento de una tarea a los alumnos: realizar ejercicio físico regularmente durante la semana y llevar un registro de sus actividades.

Segunda se