Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia escolar

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de la violencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre tipos de violencia que pueden ocurrir en la escuela.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes noticias o relatos breves sobre casos de violencia escolar.


• Pedirles que recolecten información relevante de cada caso y la registren en una tabla o ficha.


• Proporcionar ejemplos de diferentes tipos de gráficas (histogramas, gráficas poligonales y de línea) y explicar cómo se pueden utilizar para representar la información recolectada.


• Guiar a los estudiantes para que elijan la mejor gráfica para representar la información de cada caso de violencia escolar.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su gráfica y explique los datos que representa.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo las gráficas ayudan a comunicar información de manera efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la violencia escolar en términos de frecuencia de casos y su relación con diferentes variables.

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