Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Eduardo Zavala
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo de aprendizaje: Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Que los alumnos comprendan que todos pueden dar sus puntos de vista y cooperar en la resolución de alguna problemática.
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Proyección de un video corto que muestre ejemplos de diálogo y toma de decisiones en una comunidad.
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto?
- Juego de roles: Los alumnos simularán una situación de conflicto y deberán dialogar para llegar a un acuerdo.
- Cierre: Comentarios finales y recordatorio del objetivo de la clase.
Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar la participación activa de todos los alumnos en el diálogo y la toma de acuerdos.
Actividades:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Dinámica de presentación: Cada alumno deberá expresar su opinión sobre un tema específico y escuchar las ideas de los demás.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y llegar a un acuerdo sobre una problemática de la comunidad.
- Presentación de los acuerdos: Cada grupo expondrá su propuesta de acuerdo.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de la participación activa y el respeto hacia los demá