Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo:

• Crear producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico) para transformar de manera efímera o permanente un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Proyecto comunitario:

• Durante las 5 sesiones, los alumnos trabajarán en la creación de una intervención artística en un espacio público de la comunidad para promover el bienestar social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su importancia para el bienestar social.


• Explicar el proyecto comunitario y su objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles espacios públicos a intervenir.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un espacio público.

Sesión 2:

• Investigación y planificación: los equipos investigarán sobre el espacio público asignado y analizarán las necesidades o problemas que podrían abordarse a través de la intervención artística.


• Elaborar un plan de acción detallado, incluyendo los lenguajes artísticos que se utilizarán y los materiales necesarios.

Sesión 3:

• Desarrollo de las producciones: los equipos trabajarán en la creación de sus producciones artísticas, utilizando los distintos lenguajes y materiales seleccionados.


• Fomentar la creatividad y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 4:

• Ensayos y ajustes: los equipos ensayarán sus producciones y realizarán los ajustes necesarios para garantizar una intervención exitosa en el espacio público.


• Reflexionar sobre el impacto que se espera lograr