Introducción al proyecto

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
Objetivo: Conocer el proyecto y despertar el interés de los estudiantes en el tema de experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y explicarles brevemente el proyecto. Comentarles que trabajarán en la creación de juegos de palabras con cualidades sonoras en composiciones literarias.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación del tema (5 minutos): Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de composiciones literarias que utilicen recursos lingüísticos como la rima, la onomatopeya y el calambur. Explicar qué son y cómo se utilizan.
  
  
  2. Actividad de exploración (15 minutos): Repartir a los estudiantes tarjetas con palabras escritas. Pedirles que, en grupos de tres, busquen palabras que rimen con las que tienen en su tarjeta y las escriban en papelotes. Luego, cada grupo deberá compartir sus rimas con la clase.
  
  
  3. Reflexión y cierre (10 minutos): Realizar una breve reflexión sobre las rimas compartidas y destacar la importancia de la experimentación con elementos sonoros en la composición literaria.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de la rima y la onomatopeya (45 minutos)
Objetivo: Practicar y experimentar con la rima y la onomatopeya en la creación de composiciones literarias.

• Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y explicar el objetivo de la sesión.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Juego de rimas (10 minutos): Realizar un juego en el que cada estudiante debe decir una palabra que rime con la anterior. Quien no pueda encontrar una rima, quedará eliminado. El juego continuará hasta que queden los dos últimos est