Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Problema a atender: Que los alumnos realicen ejercicio constantemente a manera de hábito

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Breve explicación sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes actividades físicas que los alumnos practican o les gustaría practicar.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre los beneficios de la actividad física en la salud física y mental.


• Elaboración de un mural o infografía que muestre los resultados de la investigación.


• Presentación de los murales o infografías ante el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Compromiso individual de realizar actividad física de forma constante.


• Tarea: Registrar en un diario personal las actividades físicas realizadas durante la semana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la importancia de mantener un hábito de actividad física.


• Presentación de diferentes tipos de actividades físicas.


• Conversación sobre los gustos y preferencias de los alumnos en cuanto a la actividad física.

Desarrollo:

• Organización de una feria de activi