Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos conocidos por los alumnos.


• Escucha y análisis de una canción, ronda infantil o arrullo seleccionado por el docente.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los personajes principales de la canción, ronda infantil o arrullo escuchado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento por parte del docente.


• Conversación sobre los personajes y la historia del cuento.


• Realización de una actividad en la que los alumnos representen algunos personajes del cuento por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase y lo trabajado anteriormente.


• Escucha y análisis de una nueva canción, ronda infantil o arrullo.


• Conversación sobre los personajes y la historia de la canción, ronda infantil o arrullo.


• Realización de una actividad en la que los alumnos representen algunos personajes de la canción, ronda infantil o arrullo por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase y lo trabajado anteriorme