Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Bolso Amarillo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática principal: El aula del salón presenta falta de mantenimiento, en especial las mesas que están rayadas y les hace falta limpieza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Se les muestra a los estudiantes las mesas rayadas y sucias del salón y se les plantea la problemática. Se inicia una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y se les invita a reflexionar sobre la importancia de mantener limpio y en buen estado su entorno.



  • Actividad: Los alumnos realizan un dibujo o una descripción escrita de cómo les gustaría que estuvieran las mesas del aula.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los alumnos investigan sobre los diferentes servicios públicos y la infraestructura que benefician a su comunidad y al país, centrándose en aquellos relacionados con la salud, el esparcimiento, la comunicación, la seguridad y la justicia.



  • Actividad: Los alumnos elaboran un mapa conceptual o una lista