Medición del tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica - Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Reconocer los días de la semana, mes y año.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la actividad anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer los días de la semana, mes y año?
   
   
   • Motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con el tiempo y hacer preguntas para despertar su interés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto sobre la medición del tiempo y sus diferentes unidades (día, semana, mes, año).
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en forma de tormenta de frases sobre lo que los alumnos conocen acerca del tiempo y sus medidas.
   
   
   • Formación de equipos de trabajo y entrega de materiales para la actividad de exploración.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de los equipos.
   
   
   • Sistematización de la información obtenida en una tabla en el pizarrón o en una hoja guía.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema a resolver.
   
   
   • Presentación de una línea de tiempo en el pizarrón para mostrar los diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes, año) y cómo se relacionan entre sí.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Activida