Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa

Ada
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa


Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Actividades para despertar el interés y activar los conocimientos previos de los alumnos.

    • Presentación del problema a trabajar durante la sesión.



  2. Desarrollo:



    • Investigación individual y en grupos pequeños sobre las causas y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa.

    • Análisis de documentos históricos, testimonios y otros recursos relacionados con los procesos revolucionarios.

    • Debate y discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre ambas revoluciones.

    • Construcción de una narrativa de los procesos revolucionarios.



  3. Cierre:



    • Presentación de los resultados de la investigación y la construcción de la narrativa.

    • Reflexión en grupo sobre el impacto de estas revoluciones en el mundo.

    • Conclusiones y reflexiones finales sobre el tema.




Desarrollo de la planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Ver un video corto sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos evento