La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno requiere apropiarse de otras culturas y cuidar su salud.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase mostrando una imagen de un mapa del mundo y solicitar a los alumnos que identifiquen los diferentes países y continentes.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el mundo y las culturas asociadas a cada una.


• Actividad 2: Repartir a los alumnos un texto corto en diferentes idiomas y pedirles que, en equipos, investiguen y clasifiquen las lenguas de acuerdo a su origen (latín, germánico, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos acerca de las ventajas de conocer diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria y solicitarles que identifiquen las lenguas que se utilizan en cada una.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una situación de comunicación para que elaboren un diálogo en el que se utilicen diferentes recursos lingüísticos.


• Actividad 3: Realizar una feria de diálogos, donde cada equipo represente su situación de comunicación y reciba retroalimentación de sus compañeros.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar diferentes recursos lingüísti