La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos cuántas lenguas hablan en su familia y cuál es su lengua materna. Compartir en plenaria.


• Introducción al concepto de diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Análisis de variantes lingüísticas: Diferencias entre el español de diferentes países de habla hispana.


• Actividad en parejas: Investigar y presentar las características del español hablado en un país hispanohablante.

Sesión 3:

• El uso de lenguas indígenas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad grupal: Investigar sobre la diversidad de lenguas indígenas en el país y realizar una presentación.

Sesión 4:

• La influencia de otras lenguas en el español: Anglicismos y calcos lingüísticos.


• Actividad de análisis: Identificar palabras o expresiones de origen extranjero en el español que se utiliza en su comunidad.

Sesión 5:

• Visita a una comunidad indígena cercana.


• Actividad de observación y entrevistas: Reconocer el uso de la lengua indígena y su integración en la comunicación familiar y comunitaria.

Sesión 6:

• El papel de la lengua en la construcción de la identidad cultural.


• Actividad individual: Reflexionar sobre la importancia de la lengua materna y cómo influye en la propia identidad.

Sesión 7:

• El pr