Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Ayudar a los niños a convivir realizando un juego o una manualidad referente al tema.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Conversación grupal sobre la importancia de los textos instructivos en nuestras vidas.


• Presentación de diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio) y análisis de sus características.


• Actividad práctica: Elaboración de un texto instructivo sencillo para una actividad escolar.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Lectura grupal de diferentes textos instructivos.


• Análisis y discusión sobre la información presentada en los textos.


• Actividad práctica: Juego de mesa en equipo donde los alumnos deberán seguir las instrucciones para avanzar en el juego.

Sesión 3: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes situaciones donde se requiera un texto instructivo (tareas escolares, elaboración de manualidades, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un texto instructivo para realizar una manualidad relacionada con el tema del proyecto comunitario.

Sesión 4: Aplicación de textos instructivos (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Organización de grupos para rea