Explorando las propiedades y características de los materiales en nuestra vida cotidiana

Arlen Jennifer Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades y características de los materiales en nuestra vida cotidiana


Grado: Secundaria 2º


Tema principal: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinario: Conexión con el problema del conocimiento


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al estudio de los materiales y sus propiedades



  • Presentar el tema principal y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los estudiantes conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Introducir los conceptos de estructura, propiedades y características de la materia.

  • Presentar imágenes e información sobre diferentes tipos de materiales y sus aplicaciones en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Plantear el problema del conocimiento: ¿Cómo afecta el conocimiento de las propiedades y características de los materiales en la toma de decisiones en nuestra vida cotidiana?


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Experimentando con los materiales



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes materiales y observen sus propiedades y características.

  • Proporcionar una variedad de materiales como papel, tela, madera, plástico, metal, etc.

  • Guiar a los estudiantes para que registren sus observaciones y concluyan sobre las propiedades de cada material.

  • Promover la discusión en grupos pequeños y en plenaria sobre las aplicaciones de los diferentes materiales en construc