Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Introducción al tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


3. Presentación del problema interdisciplinar: la mayoría de los alumnos desconocen los lenguajes indígenas y su importancia en la cultura mexicana.


4. Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los lenguajes indígenas y su relación con las artes.

Desarrollo:

1. Exposición de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de distintas culturas indígenas mexicanas y del mundo.


2. Explicación de los diferentes lenguajes artísticos presentes en estas manifestaciones (pintura, escultura, danza, música, teatro, entre otros).


3. División de los alumnos en grupos y asignación de una cultura indígena a cada grupo para investigar.


4. Investigación en línea y en libros sobre la cultura asignada, prestando especial atención a su lenguaje artístico.


5. Elaboración de un collage o mural que represente la cultura asignada y su lenguaje artístico.

Cierre:

1. Presentación de los collages o murales por parte de cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de los lenguajes indígenas en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


3. Conclusiones finales y despedida.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo apren