Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer los personajes históricos

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de sucesos históricos y actuales. Pedirles que comenten qué sucedió en cada imagen y cómo se puede narrar ese suceso.


• Introducción de los conceptos básicos de narración: pasado, presente, personajes, sucesos, inicio, desarrollo y final.


• Ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en sucesos históricos que les gustaría conocer más y qué personajes históricos les interesan.


• Investigación en equipos sobre los personajes históricos elegidos.


• Presentación de los personajes históricos y sus sucesos más relevantes.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Introducción de los estilos, recursos y estrategias narrativas más comunes: narración en primera persona, narración en tercera persona, uso de diálogos, uso de descripciones, uso de flashback, entre otros.


• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán una narración corta utilizando alguno de estos estilos, recursos y estrategias nar