Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos reconozcan las manifestaciones de México y el mundo en su espacio y en su tiempo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades, su capacidad para reconocer y valorar las manifestaciones artísticas, así como su capacidad de trabajo en equipo y respeto hacia los demás.


2. Producto final: Los alumnos deberán realizar un proyecto en grupo donde presentarán una manifestación artística de México o del mundo, evidenciando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Se evaluará la originalidad, creatividad y calidad del proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.
  Desarrollo:


• Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Discusión en grupo sobre las características y elementos presentes en cada manifestación.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimentarán con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Asign