Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Identificación de características y funciones de textos públicos en el entorno escolar y comunitario.

Nivel: Primaria - 1º grado.

Objetivo: Identificar características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su entorno escolar y comunitario.


• Actividad: Observar en el aula diferentes letreros, carteles y avisos y describir sus características.


• Recursos: Letreros, carteles y avisos en el aula.

Sesión 2:

• Actividad: Salida al entorno escolar y comunitario para observar y registrar los letreros, carteles y avisos que se encuentran en diferentes lugares.


• Actividad complementaria: Realizar un dibujo o tomar una fotografía de un letrero, cartel o aviso que llame su atención y describir sus características.


• Recursos: Papel, lápices, cámaras fotográficas.

Sesión 3:

• Actividad: En grupos, los alumnos crearán un letrero, cartel o aviso para promocionar una actividad o información relacionada con el colegio.


• Recursos: Material para crear letreros, carteles o avisos (cartulinas, colores, pegamento, tijeras, etc.).

Sesión 4:

• Actividad: Presentar los letreros, carteles y avisos creados por cada grupo y explicar su función y características.


• Actividad complementaria: Reflexionar sobre la importancia de los let