Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar valores y reconocimiento de los derechos en base a la base de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de las niñas y los niños.


• Mediante una lluvia de ideas, los alumnos mencionarán algunos derechos que consideran importantes para ellos.


• Introducción a la Convención sobre los Derechos del Niño.


• Actividad: Realizar un dibujo representativo de sus derechos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el desconocimiento de los derechos y cómo puede afectar la convivencia pacífica.


• Presentación de casos hipotéticos en los que los derechos de los niños son vulnerados.


• Análisis y debate en pequeños grupos sobre las posibles soluciones a esos casos.


• Puesta en común de las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Introducción a los valores como base para el reconocimiento y respeto de los derechos.


• Identificación y explicación de algunos valores relacionados con los derechos de los niños, como la igualdad, la justicia, el respeto, la solidaridad, entre otros.


• Actividad: Realizar una cadena de valores, en la que cada niño escriba en un papel uno de los valores mencionados y lo coloque en la cadena.

Sesión 4:

• Elaboración de acuer