Valoración de la biodiversidad

Dany Montaño
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Actividad de sensibilización: Observación y reflexión sobre la diversidad de seres vivos presentes en el entorno cercano.

  • Planteamiento del problema: Identificar las acciones que afectan la biodiversidad en el entorno local y proponer soluciones sustentables.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo, y las acciones que se están tomando para su valoración y conservación.

  • Elaboración de una lista de acciones sustentables que pueden llevar a cabo para contribuir a la valoración de la biodiversidad.

  • Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y las propuestas de acciones sustentables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los resultados de la investigación y las propuestas de acciones sustentables.

  • Debate en grupo: Reflexión y análisis de las ventajas y desventajas de las propuestas planteadas.

  • Identificación de las acciones más viables y efectivas para la valoración de la biodiversidad.


Sesión 4 (45 m