Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes migraciones en el mundo y preguntar a los alumnos si saben qué es la migración y si conocen algún ejemplo. Luego, explicar brevemente la definición de migración y sus diferentes tipos (interna y externa).


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imaginen que una familia de su comunidad decide migrar a otro país en busca de mejores oportunidades de vida. ¿Cuáles creen que podrían ser los impactos de esta migración en la identidad y pertenencia de las personas y qué prejuicios podrían enfrentar?".


• Trabajo en grupos: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración. Los alumnos deben analizar cómo estos factores influyen en la identidad y pertenencia de las personas y los prejuicios que pueden surgir.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión y debate: Generar un debate en clase sobre los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas y los prejuicios que surgen. Promover l