Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis estético de textos literarios:

   
   
   
   
   • Identificación de elementos literarios (personajes, estructura, estilo).
   
   
   • Análisis de la narrativa o poesía.
   
   
   • Argumentación del juicio estético.
   
   
   • Claridad y coherencia en la exposición del juicio estético.
   
   
   
   



2. Lista de verificación de participación en la comunidad:

   
   
   
   
   • Compartir el juicio estético en un blog o plataforma digital.
   
   
   • Responder a comentarios y participar en debates.
   
   
   • Participar en actividades de promoción de la lectura en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la literatura en nuestra vida diaria.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes géneros literarios: narrativa, poesía, teatro, ensayo, etc.


• Explicación de los elementos literarios más comunes.


• Puesta en común de una lista de textos literarios conocidos por los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Tarea: Cada alumno deberá seleccionar un texto literario de su elección para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Qué elementos literarios identificas en tu texto elegido?

Desarrollo (35 minutos):