Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Grado: Secundaria 1º
Área: Artes

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Expresa las emociones por medio de la pintura diferenciando los colores fríos y cálidos para externar emociones en situaciones de conflicto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema a través de una breve exposición sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Planteamiento de la problemática a trabajar: identificación de situaciones problemáticas en la comunidad y elección de una de ellas para su abordaje artístico.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de formas, colores, movimientos y sonidos en el arte.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán realizar un ejercicio de exploración de diferentes formas, colores, movimientos y sonidos, eligiendo aquellos que consideren más adecuados para expresar la problemática seleccionada.


• Reflexión grupal sobre las elecciones realizadas y la manera en que se puede manifestar una postura crítica a través de los lenguajes artísticos.

Cierre:

• Síntesis de la sesión y planteamiento de las tareas y actividades para la próxima sesión.


• Recordatorio de la importancia de la expresión artística como medio de c