Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de los géneros literarios en textos de libre elección

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los textos literarios, explicando la importancia de su valor estético y cómo pueden enriquecer nuestra experiencia de lectura.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué géneros literarios conocen y cuáles han leído, fomentando la participación de todos.


• Actividad: Pedir a los estudiantes que seleccionen un texto literario de su libre elección (puede ser un cuento, poema o fragmento de una novela) y lo traigan para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Compartir los textos literarios seleccionados por los estudiantes: Dar la oportunidad a cada estudiante de compartir brevemente su texto literario elegido, explicando por qué le llamó la atención y qué valor estético encuentra en él.


• Actividad: Realizar una dinámica de intercambio de textos literarios, donde los estudiantes intercambien sus textos y los lean en parejas.


• Reflexión y comentarios: Promover una discusión grupal sobre los textos literarios compartidos, destacando los aspectos estéticos presentes en cada uno y animando a los estudiantes a hacer comentarios sobre lo que les gustó o llamó su atención.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan uno de los textos literari