Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Lee y comenta cartas reales y/o literarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Lee y comenta cartas reales y/o literarias.

Objetivo: El alumno leerá y comentará cartas reales y/o literarias, desarrollando habilidades de comprensión lectora y expresión oral.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinar: Atender al problema de redacción de textos propios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Presentación y análisis de diferentes tipos de cartas: cartas personales, cartas formales, cartas literarias.


• Lectura en voz alta de una carta real o literaria.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre la carta leída.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación en grupo sobre las diferentes características de las cartas.


• Actividad de redacción de una carta personal: cada alumno escribirá una carta a un amigo o familiar contando algo de su vida.


• Revisión y corrección de las cartas escritas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de cartas entre los alumnos: cada uno entregará su carta al compañero asignado.


• Lectura en voz alta de las cartas recibidas.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre las cartas recibidas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de una carta literaria famosa.


• Actividad de análisis de la carta literaria: identificar elementos literarios, mensaje transmitido, etc.


• Debate en grupo sobre el impacto de la carta literaria y su relación con la realidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de una carta real de importancia histórica o social.


• Actividad de análisis de la carta real: contexto hist