Estilos de vida activos y saludables

Javier Chavez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo PDA: Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno conozca patrones de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.

  • Realización de una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre estilos de vida activos y saludables.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relevancia para la vida diaria de los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de estilos de vida activos y saludables a través de imágenes y videos.

  • Debate sobre los beneficios de mantenerse físicamente activo y llevar una vida saludable.

  • Actividad práctica: Circuitos de ejercicios que incluyan diferentes momentos del día (mañana, tarde, noche).

  • Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse activo en diferentes momentos del día.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.

  • Pregunta a los alumnos sobre cómo implementarán acciones para mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar y recolectar información sobre patrones de vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presenta